sexta-feira, 10 de abril de 2009
domingo, 22 de março de 2009
JORNAL O MELÃO informa sobre o Projeto Pedagógico Interdisciplinar
A professora Neide de física, Adília de geografia e Glaucia de redação, informa aos senhores alunos a execução da primeira parte do Projeto: visita ao horto florestal do Imbura, onde observaremos a resrva florestal (meio-ambiente) e o funcionamento das as turbinas e todo o processo que limpam a água e abastece a cidade de Aracaju e adjacências.
Preparem seus cadernos e leiam o questionário de perguntas que cada professor fará e junte as suas observações individuais as quais serão de relevante importância para este projeto.
Dia: 12/04/09
Saída: 8 horas
Chegada: 14 horas
Professora Glaucia.
Preparem seus cadernos e leiam o questionário de perguntas que cada professor fará e junte as suas observações individuais as quais serão de relevante importância para este projeto.
Dia: 12/04/09
Saída: 8 horas
Chegada: 14 horas
Professora Glaucia.
sábado, 21 de março de 2009
JORNAL O MELÃO
Os alunos do 3º ano do ensino médio, pretendem fazer uma excursão a cidade de Salvador estado da Bahia, como encerramento do curso, e para isso estão organizando rifas, festas, sorteios e etc afim de arrecadar dinheiro para o transporte, a hospedagem eles vão batalhar junto ao SESI.
Salvador fica a 384 Km de Aracaju, e tem a primazia de ser a porta de entrada de Cabral.
VAMOS LÁ MINHA GENTE PARTICIPE DOS SORTEIOS!
Salvador fica a 384 Km de Aracaju, e tem a primazia de ser a porta de entrada de Cabral.
VAMOS LÁ MINHA GENTE PARTICIPE DOS SORTEIOS!
Informativo semanal do colégio João de Melo - "JORNAL O MELÃO"
O colégio Estadual dr. de Melo Prado, informa que o ano de 2009, as matrículas no ensino fundamental não atingiram o nível esperadoem algumas turmas como veremos abaixo, porém alcançou o nível desejado no ensino médio com a aprovação de 12 alunos no vestibular.
Ensino fundamental de 1ª a 4ª séries só pela manhã
Total de alunos matriculados - 66 alunos
O ensino médio nos turnos vespertino e noturno triplicou as matrículas, porem as acomodações para estas turmas deixam a desejar.
1º ano - turno vespertino - 57 alunos - vespertino/44 alunos - noturno
2º ano - turno vespertino - 40 alunos - vespertino/22 alunos - noturno
3º ano - turno vespertino - 38 alunos - vespertino/ 30 alunos - noturno
O colégio conta também com os programas EJAEF/EJAEM e não pretende renová-los as turmas estão chegando ao fim das etapas.
Ensino fundamental de 1ª a 4ª séries só pela manhã
Total de alunos matriculados - 66 alunos
O ensino médio nos turnos vespertino e noturno triplicou as matrículas, porem as acomodações para estas turmas deixam a desejar.
1º ano - turno vespertino - 57 alunos - vespertino/44 alunos - noturno
2º ano - turno vespertino - 40 alunos - vespertino/22 alunos - noturno
3º ano - turno vespertino - 38 alunos - vespertino/ 30 alunos - noturno
O colégio conta também com os programas EJAEF/EJAEM e não pretende renová-los as turmas estão chegando ao fim das etapas.
Marcadores: Outono
quarta-feira, 4 de março de 2009
Tecnologia X inclusão
A mudança nos paradigmas da educação de hoje, é a informalidade no ensino, cada um procurando a sua informação nos vários leques que as esferas governamentais tem oferecido para que o indivíduo possa inserir-se no mundo atual onde as tecnologias exigem saber.
O indivíduo hoje tem que estar conectado ao conhecimento, tem que criar habilidades para se auto-desenvolver.
O professor tem que buscar práticas que viabilizem este auto-desenvolvimento, rever seus valores e atitudes que permitam a sua adaptação às mudanças e exigências que a inclusão social abrange, o MEC procura expandir esta inclusão aos deficientes para que se tornem cidadãos comuns e para isso oferece um leque de cursos dentro das novas tecnologias formando professores em praticas novas criando-lhes oportunidades.
Acredito eu que ainda está longe de ser estabelecida esta proposta, precisa de muito estudo e apoio financeiro, estrutura na escola... porém está implantada.
Segundo Maria Candida Moraes, estabelecer relações sociais, é refletir coletivamente criando laços afetivos e respeito mútuo para que o indivíduo desenvolva sua capacidade e intuição criativa sobrevivendo as mudanças que serão fortes. "Eu acredito no ser humano"
O indivíduo hoje tem que estar conectado ao conhecimento, tem que criar habilidades para se auto-desenvolver.
O professor tem que buscar práticas que viabilizem este auto-desenvolvimento, rever seus valores e atitudes que permitam a sua adaptação às mudanças e exigências que a inclusão social abrange, o MEC procura expandir esta inclusão aos deficientes para que se tornem cidadãos comuns e para isso oferece um leque de cursos dentro das novas tecnologias formando professores em praticas novas criando-lhes oportunidades.
Acredito eu que ainda está longe de ser estabelecida esta proposta, precisa de muito estudo e apoio financeiro, estrutura na escola... porém está implantada.
Segundo Maria Candida Moraes, estabelecer relações sociais, é refletir coletivamente criando laços afetivos e respeito mútuo para que o indivíduo desenvolva sua capacidade e intuição criativa sobrevivendo as mudanças que serão fortes. "Eu acredito no ser humano"
domingo, 1 de março de 2009
Alunos do João de Melo X Vestibular
O Colégio Dr. João de Melo Prado está de parabéns, 08 alunos passaram no vestibular, sendo 03 na UFS, para nós professores isto é mais do que uma vitória, pois os alunos não se sentiam estimulados para seguir em frente e o nosso combate foi de linha de frente, lutamos muito mas, conseguimos reverter a falta de vontade deles, nos sentimos orgulhosos e com a missão comprida.
Os cursos foram: Geografia, psicologia, direito, petróleo e gás.
Acredito que este é o verdadeiro trabalho do professor, incentivar, despertar a vontade do aluno de ser cidadão do mundo.
YES,WE CAN
Os cursos foram: Geografia, psicologia, direito, petróleo e gás.
Acredito que este é o verdadeiro trabalho do professor, incentivar, despertar a vontade do aluno de ser cidadão do mundo.
YES,WE CAN